如何學好英文，提供文章觀賞！
如何唸好英文各位朋友您還記得以前小學讀過的書嗎？「天這麼黑，風這麼大，爸爸捕魚去，為什麼還不回來…」或者是國中學過的詩「白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。」為什麼到現在都還能琅琅上口？
而再請問一下，您國中、高中時代學過的英文，有那一句能夠不加思索地倒背出來呢？
其實這就是您一直學不好英文的關鍵。 英文像中文一樣，是一種語言，語言就是要有聲音，看到「電視」，腦中自然就有個「ㄉ一ㄢˋ ㄕˋ」的聲音出現，再加上從小我們不斷朗誦的中文課文，奠定了我們中文的文法架構基礎，所以能把腦中有聲音的言詞，排列組合一下，就能夠說出來了。
而等到我們學英文的時候，就整個走樣了。英文字變成television（電視）的10個字母，不再是直接的聲音檔，而文法架構更是因為整個教學制度與方式而扭曲得支離破碎。所以英文學習並不能隨著時間的增加而增加，而是東一堆水泥，西一堆石子，四處堆放。一堆一堆的東西，無法成為一棟結構完整的建築物。
英文的基本架構 做一個簡單的比喻，我們學到的英文單字/片語，就像剛才所提到的石子或水泥，而英文思考的邏輯架構〈也就是文法〉，就像鋼筋一樣，是把整個房子撐起來的主幹。學習英文的過程跟蓋房子的過程有異曲同工之妙，道理就是那麼的簡單明瞭。
可是這個很簡單的學習，在其他非英語系的國家，許許多多才智平庸的人都可以學得很好，然而到了我們這裡，卻變成了一件天大的難事，只有少數聰明過人或有特異才華的人才能學好。而沒將英文學好的這個問題主要核心就是太多「考試」阻礙了學習的進展。
例子：
我們先舉個例子來証明一下學英文是多麼地簡單，比如下面有個句子（就像我們小學課本內的句子一樣）：l went to school at the age of six.（我6歲上學）這個句子是一連串字與片語（石子與水泥）的組合，現在再加上文法思考架構（鋼筋）→I went（主詞/動詞）/ to school（受詞）/ at the age / of six.〈副詞片語〉//現在再重新看一下這句英文，應該只有4小節：I went / to school / at the age / of six.//
字和句子的記法
大家張開口反覆唸幾次，一小節、一小節的唸，越唸越快，快到一小節內的字群，就像唸一個字一樣的熟練，這樣子唸英文聽，起來才能進步。再把三小節的英文，一口氣很自然的說出這句話來。
相信，不管您的年紀、背景、教育程度如何，必能馬上琅琅上口。
若更改幾個單字，就成了另一句了，如〈她13歲上國中〉：
She went / to junior high school / at the age / of 13.//真的很簡單，不是嗎？
把每個字的聲音大聲的唸，然後把句子整個結構記下來，說讀能用，不是真的很容易嗎？如果以前我們都是這樣的學習，現在腦中應該存有太多的字詞，太多的英文句子了，就像我們學的中文一樣存在腦中，可是我們卻都不用這種學習法的。
英文好了考試就容易
讀熟了I went to school at the age of six.和She went to junior high school at the age of 13﹒兩句後接著我們就見到下面的題目，靠直覺反應就可以作答了。 Mary went to school ___ the age of seven.
A.
onB.
atC.
inD.
for
就這樣子，一個正確的答案。三秒間就呼之欲出了。
效果有限 一般學習英文的人，而且考試成績又不錯，為什麼卻仍不能運用呢？就好像我們的駕駛執照考試，大家花錢補習，然後通過考試，拿了駕照，七八成以上的人根本不敢開車上路。
和我們「考試」的成果─全部都是假的，真的令人很寒心，仿拂現在我們整個學習英文的步驟全是繞著考試轉圈，連國小小朋友學英文，還是要先考試。大多數的學生也好、家長也好，一切都以考試成績為重心。 大學生讀完了大學，英文還是不好，於是教育部就規定大家考英檢測實力，我們從小到大，甚至托福考完了，去美國留學，有幾個學生可以一下飛機就可以直接用英文與人交談，又有幾個上課敢不帶錄音機的？ 考試的壓力 考試啊！考試啊！考試啊！大家盡全力的來考試，坊間的補習班，一家一家的開〈英檢補習不也越愈來愈多了〉，然而大家花錢、花時間、花體力，學了半天，考了半天，英文還是不怎麼樣。想想如果不要考試呢？雖然我的母語並不是「閩南語」，可是我會說也會聽，而我從小到大卻從來沒有考試過，也更沒有參加過「閩檢」。 這不是很諷刺嗎？不考試的學習，我們是又能學好又能用，老外來學中文也不必考「中檢」，可是卻也能嘰嘰呱呱地和我們溝通;反而要考試的東西卻學不好，又不能用，就像考駕照一樣。 各位朋友，真的請大家思考一下：一考試，整個英文的學習就走了樣，大家不是為「用」而學習，而是為「考」而學習，而「考」與「用」的內容是不一樣的。在真實的社會裡，沒有「克漏字」、「填充」、「選擇」這些考題，只要能看、能聽、能說、能寫，就OK了。
要學會聽說讀寫的「用」的本事，就是張開口“反覆唸誦”學過的句子，了解其文法架構，知道它是怎麼一組一組結合起來的，什麼字先看，什麼字後看，哪些字一起看，什麼時侯後面翻譯前面（英文的文法其實只有6個觀念，懂了就整個暢通了。而文法不會改變，只是字改變而已）。所有學到的單字，片語，句型都是有聲音的存在腦海中，記得清楚，要用時隨時都可以用。
英文真的很有趣
不管是小朋友或是成年人都要這樣學，而不是只知聽，抄筆記，「考試」，文章越學越深、越長，單字/片語都不是用背的，而是在反覆唸誦的過程中自然記下，進而會聽會說。
不斷的朗誦的過程中，速度必須愈唸愈快，如此內容將愈唸愈熟，愈容易記憶，等到要講的時候，自然就能熟能生巧脫口而出，不會才一開口就手腳發抖。英文學習就是這麼簡單，方法對了就可以愈學愈好。...<div class='locked'><em>瀏覽完整內容，請先 <a href='member.php?mod=register'>註冊</a> 或 <a href='javascript:;' onclick="lsSubmit()">登入會員</a></em></div><div></div> 謝謝分享{:1_newboss:} 還不錯，謝謝分享阿。 回復 1# sixatalk
謝謝版主提供的文章 令我受益良多 大大解說的真有說服力~
讓然感覺意猶未盡!
希望大大分享更多的心得!<br><br><br><br><br><div></div> 真的是受益良多
感謝大大的分享 感謝分享啊
受用不盡 謝謝版主詳細的說明，真是令人受益匪淺。 回復 1# sixatalk
thanks a lot
thanks for your sharing 完全同意+1
:12::12::12:<br><br><br><br><br><div></div> 感謝分享
超實際的
書道心坎裡 謝謝版主提供的文章 令我受益良多 英文的文法其實只有6個觀念 , 是什麼? ONE PAPER OEN DAY...
YOU CAN LEARN IT WELL 中肯實用 感謝大大的分享<br><br><br><br><br><div></div>